Em algumas situações,
a mudança da ordem das palavras
muda também o sentido da frase.
Eu posso escrever: "Este livro é ótimo". Também posso escrever: "É ótimo, este livro." As duas frases estão corretas e têm o mesmo sentido, embora "é ótimo" ganhe maior ênfase na segunda versão. No entanto, há situações em que a modificação da ordem das palavras modifica também a informação contida na frase. Por exemplo:
- A cada 30 minutos, uma pessoa é assaltada nesta rua.
A frase informa que, na mesma rua, ocorre um asssalto a uma pessoa a cada 30 minutos.
- Uma pessoa é assaltada a cada 30 minutos nesta rua.
Aqui, a frase informa que a mesma pessoa é assaltada a cada 30 minutos na mesma rua.
Por esta razão, numa redação, o cuidado com a ordem correta das palavras é extremamente necessário para que o leitor não tenha a possibilidade de interpretar a mensagem equivocadamente.
"Redação" e "texto" são duas coisas diferentes. A redação é simplesmente o ato de redigir. "Redigir" significa "escrever", mas a redação é a forma como a pessoa mostra como ela comunica através da escrita. Como a pessoa se comunica através das palavras e expressões que ela conhece, a forma como ela se comunica através da escrita é a mesma como ela se comunica através da fala. Ou seja: numa prova como as do Enem, as de concursos públicos, etc., a redação revela o grau de capacidade da pessoa se relacionar com as outras em determinadas situações.
A redação é o ato de escrever, mas o texto é o conjunto das palavras escritas e de sinais gráficos como os acentos (crase, agudo, circunflexo), hífens, travessões, e a pontuação. (vírgulas, pontos simples, ponto final, pontos de exclamação, pontos de interregoação). O conceito de texto não é bem definido, e por isto às vezes é confundido com "redação". Na verdade o texto é o conteúdo da redação, é a maneira como o autor manifesta suas ideias, suas opiniões, e transmite suas informações. Eis a razão pela qual o cuidado com a preservação da ordem correta das palavras se torna tão necessário. Essa ordem é o principal fator que faz com que a pessoa que lê a redação a interprete corretamente.
